Soziale Arbeit an Schulen

Hunderte Schüler:innen und ihre Familien präsentieren zum Abschluss ihrer Projektwoche eine atemberaubende Zirkusvorstellung.

Mit dem Projekt vom Circus Soluna „Bei uns seid ihr die Sterne!" setzte die Soziale Arbeit an der Grundschule St. Nikolaus (in Trägerschaft des Jugendnetzwerk Konz e.V.) gemeinsam mit der gesamten Schüler- und Lehrerschaft und unterstützt durch den Förderverein der Schule ein sechstägiges Projekt um, bei dem das Zusammenleben und -lernen in der Schulgemeinschaft verbessert wurde. Zum Abschluss gab es gleich vier Zirkusvorstellungen, bei denen die Schüler:innen und Lehrer:innen die Ergebnisse der Projektwoche vor geladenen Gästen und den Familien der Schüler:innen präsentierten.

Mit großer Begeisterung präsentierten die Kinder ihre Ergebnisse der Projektwoche.

Durch die stark zunehmende Zahl an Kindern, die ihr Heimatland aufgrund von Krieg, Armut, Verfolgung und Gewalt verlassen mussten, hat sich in der Grundschule St. Nikolaus eine große Heterogenität entwickelt, die Kinder und Lehrpersonal vor eine neue Herausforderung stellt. Hier setzte das einwöchige Zirkusprojekt mit der Methodik der Zirkuspädagogik an. Im Vordergrund stand dabei das Entdecken und Fördern von Kompetenzen und Talenten sowie die Förderung der Partizipation und Selbstständigkeit. Vom Ergebnis der Projektwoche konnten sich bei den abschließenden Zirkusvorstellungen alle überzeugen. Alle Beteiligten präsentierten mit großer Begeisterung das während der Projektwoche Erarbeitete und Eingeübte und neben vielen "Ahs" und "Ohs" gab es auch einiges zu lachen.

Durch die individuelle Förderung und durch das Einüben verschiedener Künste wurde die Persönlichkeit der Kinder gestärkt und nachhaltig positiv beeinflusst. Darüber hinaus erlernten die Kinder während der Woche auch Grundsätze des demokratischen Zusammenlebens. Das gemeinsame "Erarbeiten" und "Tun" spielte eine zentrale Rolle. Das Einbringen aller mit ihren jeweiligen Stärken und Interessen und unabhängig von Alter, Geschlecht, Religionszugehörigkeit oder Nationalität in die Projektwoche zeigte wie positiv sich das Projekt auf die Schulgemeinschaft auswirken kann. Zum Ende der 90 minütigen, bunten und abwechslungsreichen Vorstellung honorierten die Besucher:innen dies alles mit langanhaltendem Applaus.

Die Projektwoche wurde im Rahmen der "Partnerschaft für Demokratie in der Verbandsgemeinde Konz" durch das Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen und Jugend im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ gefördert.

An der Grundschule Nittel fand vom 21. bis 24. November 2023 ein Theaterprojekt für alle Schüler:innen statt. Im Austausch mit den Lehrkräften wurde das theaterpädagogische Projekt Act Now 23 von der Sozialpädagogischen Beratung Frau Kirch (Jugendnetzwerk Konz e.V.) organisiert.

Während dieser Woche nahm jede Klasse an zwei Tagen für jeweils 60 Minuten an dem Theaterprojekt teil und bearbeitete verschiedene, altersspezifische, Themen. Das Team von Creative Change e.V. stellte Konfliktsituationen szenisch dar, die die Kinder aus dem eigenen Leben kennen. Bevor die Situation gelöst wurde, fand eine Unterbrechung statt und es wurde gemeinsam mit der Klasse analysiert, was das Problem ist. In anschließender Kleingruppenarbeit wurde weiter besprochen, ob die Kinder selbst schonmal in einer ähnlichen Situation waren und gemeinsam nach Lösungsvorschlägen gesucht. Diese wurden nochmals im Plenum gesammelt und die Kinder konnten vereinzelt selbst in das Theaterstück einsteigen, ihre Lösungen miteinbringen und darstellen. Die theaterpädagogische Methode ermöglichte einen niedrigschwelligen Zugang zu komplexen Themen. Durch das partizipative Theater wurde das Handlungsrepertoire der Teilnehmenden erweitert und ihre Selbstwirksamkeit sowie Resilienz gestärkt. Zudem lernten sie gemeinsam Entscheidungen zu treffen und wurden für ihre persönlichen Grenzen sensibilisiert. 

Die Schulgemeinschaft der Grundschule Nittel bedankt sich für die gute Zusammenarbeit mit der Agentur „Creative Change“ und Frau Kirch. Gefördert und unterstützt wurde das Projekt durch die “Partnerschaft für Demokratie in der Verbandsgemeinde Konz” und dem Bundesprogramm  „Demokratie Leben“, wodurch das Projekt erst ermöglicht und umgesetzt werden konnte.

An der Grundschule Wasserliesch fand vom 07. bis 10. November 2023 ein Tanzprojekt für alle Schüler:innen und die gesamte Schulgemeinschaft statt.

Unter Federführung der Sozialpädagogischen Beratung Frau Kirch, die als sozialpädagogische Fachkraft für das Jugendnetzwerk Konz, an der Grundschule Wasserliesch tätig ist, wurde in enger Zusammenarbeit mit der Schulleitung eine Tanz-Projektwoche an der Grundschule Wasserliesch organisiert.

Im Rahmen der Tanzwoche übten die teilnehmenden Klassen in insgesamt 6 Gruppen, unter Anleitung der motivierenden Tanzcoaches des Kooperationspartners „Wir bewegen Schule“, jeweils einen eigenen Hip-Hop Tanz ein. Die Kinder haben in dieser Woche nicht nur beeindruckende Moves erlernt, sondern es wurden auch wichtige Sozialkompetenzen vermittelt und gefördert. Die Schüler:innen konnten ihre individuellen Talente und Fähigkeiten zeigen. Andere Kinder entdecken ihre eigenen Talente sogar erst im Verlauf der Projektwoche und wurden darin weiter gefördert. Alle Gruppen engagierten sich durch einen wertschätzenden und respektvollen Umgang mit- und untereinander. Alle Klassen sowie die gesamte Schulgemeinschaft hatten viel Spaß und Freude an dieser Tanzwoche.
Der krönende Abschluss der Tanzwoche war die Abschlussaufführung am Freitagmittag. Zahlreiche Eltern und Verwandte sind der Einladung gefolgt und haben ihre Kinder unterstützt und beim Auftritt angefeuert. Alle waren von den Leistungen der Kinder begeistert und diese wurde mit tobendem Applaus und Jubelrufen ausgedrückt.

Die Schulgemeinschaft der Grundschule Wasserliesch bedankt sich für die gute Zusammenarbeit mit der Agentur „Wir bewegen Schule“ und Frau Kirch. Gefördert und unterstützt wurde das Projekt durch die “Partnerschaft für Demokratie in der Verbandsgemeinde Konz” und dem Bundesprogramm  „Demokratie Leben“, wodurch das Projekt erst ermöglicht und umgesetzt werden konnte.

Kinder erlernen im Theaterspiel gewaltfrei ihre Konflikte zu klären.

Für die zweiten Klassen der Grundschule St. Nikolaus sowie für die dritten Klassen der Grundschule St. Johann in Karthaus und Könen war in der Woche vom 13.-16.06.2023 Peoples Theater e.V. zu Gast.

Das Theaterprojekt wurde in Kooperation mit der Sozialen Arbeit an Schulen in Trägerschaft des Junetko e.V. ermöglicht und durch das Förderprogramm Demokratie Leben Konz finanziert.

Die vierköpfige Gruppe aus jungen Erwachsenen, die im Rahmen eines Freiwilligendienstes beim Verein Peoples Theater in Offenbach mitwirken, stellte mit den über 150 Schüler:innen der Grundschulen spielerisch Konfliktsituationen nach. An verschiedenen Stellen des Theaterstücks haben die Kinder sich in die Rolle eines Schauspielers verwandelt und aktiv ausprobiert, ob ihre Idee umsetzbar ist. Hierdurch haben die Kinder erfahren, wie sie in verschiedenen Alltagssituationen reagieren können, um einen Streit zu vermeiden, zwischen streitenden Freunden zu vermitteln oder Mitschüler:innen zu ermutigen. Das Ziel war dabei, Konflikte zu verstehen und gute Lösungen zu finden. In den vier Shows wurden die Themen Freundschaft, Ausgrenzung, Ehrlichkeit und Zusammenarbeit bearbeitet. Die Kinder waren alle sehr motiviert und selbst schüchterne Kinder trauten sich am Ende auf die Bühne, um ihre Handlungsmöglichkeiten auszuprobieren. Eine gemeinsame Lösungsfindung ist eine wichtige Kompetenz, von der die Schüler:innen ihr ganzes Leben profitieren. Hier hatten die Schüler:innen in einem geschützten Rahmen einmal wieder die Möglichkeit, diese Fähigkeiten auszubauen und auszutesten und alle Beteiligten hatten großen Spaß dabei!

,Just Colours“ – für ein positives Lernumfeld an der Realschule plus in Konz

Der Schul­so­zi­al­ar­bei­ter Achim Knecht hat in den Herbst­fe­ri­en ein ein­wö­chi­ges Kunst­pro­jekt mit ver­schie­de­nen Work­sho­p­an­ge­bo­ten zu The­men der Far­ben, und For­men­leh­re für Schü­ler aus den Klas­sen­stu­fen 7 bis 10 or­ga­ni­siert.
Foto: Realschule plus Konz, Achim Knecht

KONZ | (red) Ein al­tes Schul­ge­bäu­de mit lan­gen Gän­gen und trost­lo­sen wei­ßen, teils ver­gilb­ten Wand­flä­chen, die die Schmier­fin­ken un­ter der Schü­ler­schaft im­mer wie­der da­zu ver­lei­ten, sie mit Schmie­re­rei­en zu be­krit­zeln. Al­te und ka­put­te Flie­sen, die aus der Wand her­aus­fal­len und für vie­le Schü­ler und Leh­rer nicht ge­ra­de das schöns­te Lern­um­feld dar­stel­len. Es gilt für die Schul­ge­mein­schaft den Bro­ken-Win­dow-Ef­fekt zu ver­hin­dern und sich für ei­ne schö­ne­re Schu­le ein­zu­set­zen.

Aus die­sem Grund or­ga­ni­sier­te der Schul­so­zi­al­ar­bei­ter Achim Knecht in den Herbst­fe­ri­en ein ein­wö­chi­ges Kunst­pro­jekt für Schü­ler aus den Klas­sen­stu­fen 7 bis 10 der Re­al­schu­le plus Konz.

Das Kunst­pro­jekt be­stand aus ver­schie­de­nen Work­sho­p­an­ge­bo­ten zu The­men der Far­ben- und For­men­leh­re so­wie In­for­ma­tio­nen zu der Kunst­form des Graf­fi­ti und dem Span­nungs­ver­hält­nis „Zwi­schen Kunst und Sach­be­schä­di­gung“ mit der The­ma­tik des le­ga­len und il­le­ga­len Sprü­hens mit den da­mit ver­bun­de­nen straf­recht­li­chen Kon­se­quen­zen.

Ziel des Kunst­pro­jek­tes war nicht nur die be­tei­lig­ten Schü­ler in ih­rer ge­mein­sa­men und klas­sen­über­grei­fen­den Zu­sam­men­ar­beit un­ter­ein­an­der be­züg­lich ih­res freund­schaft­li­chen Um­gangs mit­ein­an­der und in ih­ren So­zi­al­kom­pe­ten­zen zu för­dern, son­dern auch das Lern­um­feld an der Re­al­schu­le plus Konz durch die Kunst­form „Graf­fi­ti“ le­ben­di­ger und far­ben­froh in ei­nem er­laub­ten und le­ga­len Rah­men zu ge­stal­ten.

In­ner­halb die­ses Kunst­pro­jek­tes hat­ten 12 Schü­ler und Schü­le­rin­nen im Al­ter von 13 bis 17 Jah­ren aus der Re­al­schu­le plus Konz die Mög­lich­keit un­ter fach­li­cher und so­zi­al­päd­ago­gi­scher Be­glei­tung selbst­wirk­sam für sie re­le­van­te The­men in Be­zug zur Schul­ge­mein­schaft künst­le­risch aus­zu­ar­bei­ten und ei­ne ver­schmier­te al­te Wand in der Schu­le zu rei­ni­gen und zu ge­stal­ten.

Je­de Men­ge An­re­gun­gen, Un­ter­stüt­zung und Tipps er­hiel­ten sie da­bei vom Team der Schul­so­zi­al­ar­beit in Konz. Flei­ßig wur­den Ide­en ge­sam­melt und Skiz­zen an­ge­fer­tigt. Die Schü­ler brach­ten ne­ben ei­ner Viel­zahl an Schrift­zü­gen auch bild­haf­te Dar­stel­lungs­mög­lich­kei­ten als Skiz­zen auf Pa­pier.

Da­nach wur­de sich in ge­mein­sa­men Be­spre­chun­gen mit al­len Pro­jekt­teil­neh­mern auf das Mo­tiv der Schrift­zü­ge ge­ei­nigt und ein Kon­zept zur Wand­ge­stal­tung er­ar­bei­tet.

Nach Ab­schluss der Rei­ni­gungs­ar­bei­ten be­rei­te­ten drei Schü­ler/in­nen aus der Klas­sen­stu­fe 10 in Zu­sam­men­ar­beit mit der Schul­so­zi­al­ar­beit die Wand „an­mal­fer­tig“ vor und grun­dier­ten sie weiß.

Da­nach konn­ten die Ma­ler­ar­bei­ten im In­nen- und Au­ßen­be­reich der Re­al­schu­le plus Konz be­gin­nen. Ge­mein­sam ge­stal­te­ten al­le be­tei­lig­ten Pro­jekt­teil­neh­mer die Wand im Schul­ge­bäu­de und ver­schö­ner­ten so ihr Lern­um­feld.